教育信息化2.0行動計劃“規定,實現教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校,信息化應用水平和師生信息素養普遍提高的“互聯網+教育”大平臺,推動教育信息化從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養轉變、從融合應用向創新發展轉變,努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。
在線咨詢業務管理系統、后勤管理系統、安防管理系統及智慧設備接入,催生出大量服務器、帶寬等資源需求。學校采購資源成本高、耗時長、硬件維護成本高。
業務系統多樣化,各類系統、服務、數據割裂,硬件、軟件均相互各異,但學校也缺乏專業運維人員編制,運維壓力大。
學校對IT軟硬件采用傳統的預算制管理,重建設輕運營,資源在學校不同院、系、項目間難以錯峰使用,導致設備利用率低。
數字化轉型帶來的科研需求和疫情帶來的管理需求都對學校的IT系統提出了新的要求,要求系統的快速響應來支撐快速變化的外部世界。
通過城市級的教育網與公有云的節點的互聯,機房到云端的網絡打通
立即前往滿足校園不同安防場景的需求
立即前往有效實現課堂教學與項目實訓學習混合式學習
立即前往以高性能和大規模助力科研機構打破計算“瓶頸”
立即前往提供長短視頻點播、直播、互動課堂等全場景視頻解決方案
立即前往通過智能化簡化運維管理操作,提升業務健康狀況
立即前往