摘要：個(gè)人博客原文迪米特法則設(shè)計(jì)模式六大原則之五迪米特法則。老師便給同學(xué)們講解了這個(gè)例子，讓學(xué)生感受一番迪米特法則?？偨Y(jié)迪米特法則主要講述的觀點(diǎn)是高內(nèi)聚低耦合。

個(gè)人博客原文:
迪米特法則

設(shè)計(jì)模式六大原則之五：迪米特法則。

姓名：迪米特法則

英文名：Law of Demeter

小名：最少知識(shí)原則

小名英文名：Least Knowledge Principle

價(jià)值觀：媽媽說不和陌生人說話

個(gè)人介紹：

Each unit should have only limited knowledge about other units: only units "closely" related to the current unit. (每個(gè)單元對(duì)于其他的單元只能擁有有限的知識(shí)：只是與當(dāng)前單元緊密聯(lián)系的單元)

Each unit should only talk to its friends; don"t talk to strangers. (每個(gè)單元只能和它的朋友交談：不能和陌生單元交談)

Only talk to your immediate friends. (只和自己直接的朋友交談)

(來自維基百科)

還是腦洞大開來個(gè)小故事。這故事還是比較現(xiàn)實(shí)一些，其實(shí)也不算是故事，就是咱們經(jīng)常經(jīng)歷的事情，現(xiàn)在知識(shí)付費(fèi)已經(jīng)廣受歡迎，18 年底更是快速猛漲，各種各樣的培訓(xùn)、讀書、音頻學(xué)習(xí)軟件如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來。我們就拿一個(gè)讀書的例子。

有一天，設(shè)計(jì)模式老師講解了迪米特法則，同學(xué)們聽得云里霧里的，老師怕同學(xué)們沒掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就給同學(xué)們布置了一個(gè)作業(yè)，需要同學(xué)們按迪米特法則實(shí)現(xiàn)。

作業(yè)是這樣子的：平常在零碎的時(shí)間里，喜歡看一些書籍，一般都是電子書，現(xiàn)在我們看書的操作是這樣的：喚醒手機(jī)，打開閱讀軟件，選擇書籍，然后閱讀。總共 3 個(gè)步驟，涉及了 3 樣?xùn)|西：手機(jī)、軟件、書籍。同學(xué)們用代碼實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程。

第二天上課，同學(xué)們紛紛交了作業(yè)，老師隨手一番，就看到了 2 個(gè)鮮明的例子，很明顯，就是一好一壞。老師便給同學(xué)們講解了這 2 個(gè)例子，讓學(xué)生感受一番迪米特法則。

public class LODErrorTest {

    public static void main(String[] args) {
        Phone phone = new Phone();
        phone.readBook();
    }

}


/**
 * 錯(cuò)誤的示范
 */
class Phone {
    App app = new App();
    Book book = new Book("設(shè)計(jì)模式");
    public void readBook() {
        app.read(book);
    }

}


class App {
    
    public void read(Book book) {
        System.out.println(book.getTitle());
    }

}

class Book {

    private String title;

    public Book(String title) {
        this.title = title;
    }

    public String getTitle() {
        return title;
    }

    public void setTitle(String title) {
        this.title = title;
    }
}

代碼：
LODErrorTest

代碼是完成了讀書這個(gè)過程，看樣子是功能實(shí)現(xiàn)了，細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)代碼的邏輯不對(duì)。哪里不對(duì)呢？書籍和應(yīng)用對(duì)象都在手機(jī)上，現(xiàn)實(shí)是我們喚醒手機(jī)，這時(shí)手機(jī)是沒有書籍的，只有當(dāng)我們打開閱讀軟件，才有書籍可以看，沒有閱讀軟件，書籍是看不了的。因此，手機(jī)和書籍沒有一毛錢關(guān)系，書籍不應(yīng)該在手機(jī)里面。正常的設(shè)計(jì)是：手機(jī)里面有閱讀軟件，閱讀軟件里面有書籍，這才符合迪米特法則，按定義來說：手機(jī)和閱讀軟件是朋友，閱讀軟件和書籍是朋友，可是朋友的朋友不是朋友，也就是手機(jī)和書籍不是朋友，所以它們不應(yīng)該有交集，應(yīng)該離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

思考一下現(xiàn)實(shí)：工作中如果缺少代碼復(fù)核這個(gè)步驟，就會(huì)出現(xiàn)這樣子，后果是怎么樣呢？會(huì)給后人挖坑，而且是大坑，因?yàn)楹同F(xiàn)實(shí)中的邏輯是對(duì)不上的，況且后人不知道當(dāng)時(shí)的業(yè)務(wù)背景，只能看代碼去熟悉，就會(huì)一步錯(cuò)、步步錯(cuò)，所以要好好把控代碼質(zhì)量這一關(guān)，因?yàn)榇a千人千面，沒法要求代碼風(fēng)格全部一致，但至少需要實(shí)現(xiàn)邏輯是清晰易懂的。

public class LODRightTest {

    public static void main(String[] args) {
        Phone2 phone2 = new Phone2();
        phone2.readBook();
    }

}

/**
 * 正確的示范
 */
class Phone2 {

    private App2 app2 = new App2();

    public void readBook() {
        app2.read();
    }

}


class App2 {
    private Book2 book2 = new Book2("設(shè)計(jì)模式");

    public void read() {
        System.out.println(book2.getTitle());
    }

}

class Book2 {

    private String title;

    public Book2(String title) {
        this.title = title;
    }

    public String getTitle() {
        return title;
    }

    public void setTitle(String title) {
        this.title = title;
    }
}

代碼：
LODRightTest

這段代碼就符合迪米特法則，手機(jī)中有閱讀軟件，閱讀軟件中有書籍，手機(jī)沒有書籍任何影子。正確代碼不用細(xì)講，用心去感受就可以體會(huì)到。

迪米特法則主要講述的觀點(diǎn)是高內(nèi)聚、低耦合。我理解為：是你的，就別給別人；不是你的，就別拿。上面定義的朋友也是這個(gè)意思。

參考資料：《大話設(shè)計(jì)模式》、《Java設(shè)計(jì)模式》、《設(shè)計(jì)模式之禪》、《研磨設(shè)計(jì)模式》、《Head First 設(shè)計(jì)模式》

寫到這，第五個(gè)原則了，六大原則就剩下最后一個(gè)開閉原則，湊齊 6 把大刀就可以準(zhǔn)備去大干 23 個(gè)大漢啦。。。想想都激動(dòng)。

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