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摘要：借助教育云平臺，牡丹江市教育局建立起教育質(zhì)量監(jiān)測學(xué)生綜合素質(zhì)評價網(wǎng)絡(luò)評價系統(tǒng)。
走進牡丹江市實驗中學(xué)的“PAD教室”，每張課桌上都擺著一個和I－Pad類似的平板電腦，桌上沒有書，也沒有鍵盤，所有操作都通過觸摸顯示屏操作。使用PAD進行課堂教學(xué)，突破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)一直難以解決的問題——關(guān)注每一個學(xué)生。“學(xué)生們在課前通過云空間課程預(yù)習(xí)版塊進行預(yù)習(xí)測評，我就能了解到每位學(xué)生預(yù)習(xí)后還有哪些疑問。課堂上通過下發(fā)問題到學(xué)生平板電腦上，學(xué)生答題后上傳答案我就能及時看到每個學(xué)生的答題情況，及時解決學(xué)生的錯題和疑問。”教師頗有感觸地說。
實驗中學(xué)是牡丹江加快教育信息化建設(shè)的一個縮影。該市創(chuàng)新性地實現(xiàn)了基于教育云的教育、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一體化云空間，形成校際間、教企間、家校間資源共享、均衡發(fā)展的牡丹江教育新格局。
近年來，牡丹江市教育局堅持把加快教育信息化建設(shè)作為推進教育均衡發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化的重要載體，教育信息化發(fā)展迅速。2012年，全市教育城域網(wǎng)因特網(wǎng)出口帶寬升至1000兆；2014年，在實現(xiàn)“校校通、班班通”的基礎(chǔ)上，完成全市學(xué)校班班通建設(shè)聯(lián)網(wǎng)，為下一步云技術(shù)應(yīng)用服務(wù)打下扎實基礎(chǔ)；2015年，全部完成牡丹江教育云空間“人人通”搭建并試點應(yīng)用，投資4000多萬元建設(shè)的“教育云平臺”數(shù)據(jù)中心正式投入使用；2016年，牡丹江市獲“全國智慧教育實驗區(qū)”。獲得該榮譽的全國共5個單位，這也是黑龍江省唯一一家。
借助教育云平臺，牡丹江市教育局建立起“教育質(zhì)量監(jiān)測”“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”網(wǎng)絡(luò)評價系統(tǒng)。目前，該市建設(shè)高標準錄播教室7個，錄播初、高中名師精品課堂1046節(jié)，上傳網(wǎng)絡(luò)“名師精品課堂”資源庫，供學(xué)生通過“教育云平臺”免費在線學(xué)習(xí)；教育云平臺為教師、學(xué)生、家長提供了“個人云空間”免費服務(wù)，注冊人數(shù)達到16．3萬人，教師注冊1．3萬人，家長注冊7．1萬人。借助教育云平臺，市教育局在教育網(wǎng)開辟了全市中小學(xué)生網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上支付專區(qū)，系統(tǒng)運轉(zhuǎn)情況良好，2016年以年來，已有2．4萬人網(wǎng)上支付10．5人次，支付金額近500萬元；目前，市教育局正在研究建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育后勤服務(wù)”平臺，實現(xiàn)學(xué)校后勤服務(wù)現(xiàn)代化。
來源：人民網(wǎng)
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