摘要：浙江省教育廳基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，目前為止，還沒有接到下半年開始使用新教材的通知。人生苦短，趕緊用起吧，大潮來襲，還在等什么原文鏈接將被加入高考科目你怎么看原文鏈接開發(fā)者交流平臺，沒有辦法放鏈接為了不侵權(quán)，把作者的公眾號聯(lián)系方式放在這里。

今天看到這樣的一則新聞：不禁感嘆，人工智能這股風(fēng)來的太快，已經(jīng)掀起全民學(xué)習(xí)Python的浪潮。

2017年中觀察：看上去這個大綱內(nèi)容基本是這樣了，但是實行年份可能要往后推了，不在2017年執(zhí)行了（據(jù)說技術(shù)科目的另一部分，通用技術(shù)，也在進行教改）。

2017年初消息：浙江省信息技術(shù)新教材，即將在2017級（2017年9月入學(xué)）高中新生中開始使用。

據(jù)了解，與目前的選考（可以理解為高考科目）要求的信息技術(shù)教材由3本《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)應(yīng)用》、《算法與程序設(shè)計》3本組成，涉及軟件（應(yīng)用軟件與編程軟件）包括但不限于

信息技術(shù)基礎(chǔ)：Excel、Access；多媒體技術(shù)應(yīng)用：Photoshop、Flash算法與程序設(shè)計：Visual Basic 6.0，算法部分只涉及冒泡、插入排序，與二分查找，不同，取消《多媒體技術(shù)應(yīng)用》模塊（也就是說，不再考察Photoshop和Flash了）取消對Excel、Access軟件使用的考察，編程語言將換用Python， 將使用Python + matplotlib + pandas ，并直接編程來繪制圖表、操縱數(shù)據(jù)、進行數(shù)據(jù)可視化，來替代之前有關(guān)Excel和Access的考察， 算法與程序設(shè)計模塊也將使用Python，并新增基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識（線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，與非線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的樹與二叉樹）

雖然從年初開始就一直有計劃有組織的進行學(xué)習(xí)，對于這門語言大致有個抽象的把握，那就來科普一下，人工智能和Python的關(guān)系。

人工智能是計算機科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大，可以設(shè)想，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會是人類智慧的“容器”。人工智能可以對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。

Python由于其簡潔優(yōu)美和極高的開發(fā)效率，得到了越來越多公司的青睞，公司選用Python進行網(wǎng)站W(wǎng)eb、搜索引擎(Google)、云計算(OpenStack)、大數(shù)據(jù)、人工智能、科學(xué)計算等方向的開發(fā)。Python將成為繼C++和Java之后的第三個主流編程語言，Python結(jié)合人工智能也是尚 硅谷的優(yōu)勢課程，python的人才就業(yè)優(yōu)勢明顯。

python目前比較流行，而且學(xué)起來比C/C++容易，而且應(yīng)該語言本身不是側(cè)重點，估計還是算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)的，python用來實現(xiàn)。而且Python的優(yōu)點特別多。

優(yōu)點一：主要是開發(fā)快，語言簡潔，沒那么多技巧，所以讀起來很清楚容易。 優(yōu)點二： C/C++可以寫python的module，標(biāo)準(zhǔn)庫里就有用C/C++寫的東西，這個跟java的JNI類似。 優(yōu)點三、python的gui一般是用tkinter，就是tk的python的wrapper。python沒有像xna那么方便的工具。優(yōu)點四、python不是為了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的。python是1991年有的，WWW是1993年才被CERN開放的。網(wǎng)絡(luò)編程用python主要是為了開發(fā)快。 優(yōu)點五、像VS那樣功能強的IDE，有要錢的PyCharm和不要錢的PyDev。PyDev有Eclipse的插件版本或者是Aptana Studio版本。

Python 的執(zhí)行速度慢是不可避免的。作為一門腳本語言，它自然會比那些需要編譯為可執(zhí)行程序的語言要慢一些，因為在執(zhí)行的過程中需要解析器參與，一邊解析一邊執(zhí)行——這是腳本語言的通病。

但在現(xiàn)代計算機的硬件配置下，Python 的運行速度和一些快速語言已經(jīng)越來越近了。

相比起其他語言，高考對其青睞有加，并且歸入高考范疇也是意料之中的事情，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，如果不能掌握一到兩門計算機語言，也許接下來就會被時代所淘汰，高考響應(yīng)了大勢所趨的政策，也未未來一代帶來了無窮無盡的希望。那么如何看待浙江17級高考技術(shù)考python這個問題？

浙江省教育廳教研室，相關(guān)負(fù)責(zé)老師表示，目前，省教研室還未接到下半年會更改教材的通知，高中新的課程標(biāo)準(zhǔn)還在教育部審核中，至于9月份是否會使用新的課程標(biāo)準(zhǔn)目前還沒有接到通知。不過這位老師也指出，網(wǎng)上流傳的內(nèi)容和正在審定的新教材比較類似。浙江省教育廳基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，目前為止，還沒有接到下半年開始使用新教材的通知。關(guān)于是否用新教材這件事，大家還是靜等官方通知比較合適。

有專家指出，編程語言是人機對話的一種語言，和人們用于溝通的漢語、英語等語言一樣，有著相似的習(xí)得過程，越早接觸，越能更好地掌握。而且，學(xué)習(xí)編程還能培養(yǎng)多方面的能力。

1：思維能力；邏輯思維訓(xùn)練就是讓你的大腦總是先浮現(xiàn)特定的規(guī)則，即使聯(lián)想到了其他東西，也能自動跳過無關(guān)的內(nèi)容，按規(guī)則進行“推理”。當(dāng)然，規(guī)則形成的推理鏈條有時候可能會遭遇大腦內(nèi)存不足而斷裂，但這其實不是邏輯思維能力不行，而是短時記憶力不行，以及專注力、心理穩(wěn)定性的問題。編寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，學(xué)生必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對學(xué)生分析事物邏輯性有極大的提升。

2：應(yīng)變能力；隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的，如果能夠經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)大量思考過程后所做出的決策，有良好應(yīng)變能，能審時度勢隨機應(yīng)變。

3：采集信息的能力；我們正處在一個向信息社會轉(zhuǎn)變的新時代，對于現(xiàn)代人來說，及時掌握確的信息，是進行科學(xué)預(yù)測和科學(xué)決策的依據(jù)和基礎(chǔ)。倘若耳目閉塞，長期處于封閉狀態(tài)，單憑老經(jīng)驗辦事，是很難做好工作的。因此，提高捕捉信息能力，視信息為效率，視信息為資本，是當(dāng)今做好工作的重要前提，也是工作者必備的能力之一。

4：解決問題的能力：解決問題能力不是天生的，自然得靠后天的經(jīng)驗積累，在編程的過程之中，總是會遇見各種各樣的bug，這個時候不僅是對一個人耐心的考驗，還是對其解決問題能力的考驗，如何多層次全方位去解決這個問題，從什么地方尋找一個突破口，如何發(fā)揮主觀能動性，解決與否，這都是要考驗一個人的綜合能力，從解決問題上還能看出一個人的預(yù)見力，決策力和執(zhí)行力。所以，從小塑造這個能力，對未來有著不可估量的好處。

5：:抽象思考能力：其實學(xué)習(xí)編程，就像學(xué)習(xí)第二外國語一樣。如果說學(xué)外語是為了跟外國人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計算機溝通。更有趣的是，你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這意味著學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照學(xué)生想象的方式運行，這是集思廣益的過程。讓學(xué)生發(fā)揮無限想象并動手實現(xiàn)，讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。

未來將是大數(shù)據(jù)和人工智能爆發(fā)的時代，到時將會有大量的數(shù)據(jù)需要處理，而 Python 對數(shù)據(jù)的處理，有著得天獨厚的優(yōu)勢，我相信在未來，Python 會越來越火。人生苦短，趕緊用起Python吧，AI大潮來襲，還在等什么？

原文鏈接：Python將被加入高考科目？你怎么看？
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