資訊專欄INFORMATION COLUMN
那我們今天由于有計算機組成原理的課，所以我們在學習過我們的課程后，再次重新對其進行了一個學習，那我看的視頻是在B站上的計算機組成原理（唐朔飛）,當然這也是up主搬MOOC上的，所以大家要想去看正版可以上大學MOOC,那樣一來你還是會發現還是B站方便。本學期我們學習的計算機組成原理的相關書籍也是這位老師編寫的：
好，我們開始今天的學習，那我們就要了解到，這門課程有多重要，那按照老師的話說，這門課程是計算機專業課程體系當中唯一一門講授計算機硬件的邏輯實現的課程，是計算機課程體系當中硬件系列課程的上層。
我們可以看到，我們的課程有三個詞組成的，首先是“計算機”，那我們這門課程的學習主要的就是圍繞著數字電子計算機進行展開的；其二，“組成”是指計算機硬件系統的邏輯實現；那下面的“原理”，指的就是數字電子計算機的硬件系統的邏輯實現的一般原理(不依托任何機型，在計算機發展過程中多種數字電子計算機實現的公共原理)。
當然，這些東西學完感覺會很空，所以，大家可以自行去購買本套教材的配套教材，網上都有。
那我們左邊的這個概括圖是在計算機課程體系當中非常重要的一個圖，現代計算機專業的課程體系就是根據這個圖進行設置的。中間的藍色部分就是計算機軟硬件系統的一個交界面，這也是我們計算機課程體系結構要學的。那下面的部分就是計算機組成原理要學的，對應右面的圖。
接下來，我們開介紹一下本門課程的的組織：
那第一篇就是計算機系統概論，第二篇講的是計算機系統的硬件結構(字太多，沒往上打)。
當然，我們隊課程進行分割之后就是：
那從最小的傳感器到手機到電腦，到服務器等等到最后的智慧地球，，智慧地球這個概念大家可以了解一下。
之后視頻中有介紹了：
那其實我在之后又去搜索了一番發現，當今世界上跑的最快的竟然是小日子過的還不錯的那個島。
大家感興趣的可以去搜索一下：全球超級計算機排行榜,這里我直接給鏈接了。
丫的，小日子島搞計算機搞得竟然還不錯，所以啊，同志們，大家要努力了，希望有同志可以在不久的未來在計算機硬件系統的科研中斬獲不小的成果，一舉反超，占據首位，加油！
那實際上我們看到的這么多計算機：
那我們在回過頭來看完這么多計算機，就有一個問題要問大家，計算機系統由哪兩部分組成？
那我們可以將其分為兩部分：
那如果大家想要進一步知道什么是硬件，建議大家可以去拆卸我們的電腦，主機箱，那大家在拆過之后，私信我給我發圖片，我會一一講解的?。
那我們這個教程呢，主要是對硬件的邏輯實現進行學習的，所以我們首先對軟件進行分析：
那上面我們對軟硬件進行了了解，而且對軟件還進行了系統軟件和應用軟件的劃分，但是這樣還不能讓讓我們直接感受到軟件與硬件之間的邏輯關系，那接下來我們就可以通過一個簡單的層次結構來描述這種邏輯關系：
那在這個層次結構中，我們是對計算機系統進行了抽象。把復雜的計算機系統結構用一個簡單的層次結構進行表述，通過封裝，分層來實現一個復雜的計算機系統。接下來我們來描述用來處理系統復雜性的一個方法。那就是抽象。
這一部分我沒話說，我沒聽懂，那“敢”’興趣大家可自行去B站：計算機組成原理（唐朔飛）的第03:50秒看一下這一部分。他在講物理，這我搞不定啊。
那上面時從計算機物理結構的角度對計算機系統進抽象出9層，接下來通過程序員的視角對計算機系統的層次結構再次進行抽象：請回歸課本第4~7頁進行學習。
那這個結構就可以說明計算機系統結構的概念定義。
那接下來我們來區別一下：
計算機系統結構定義了計算機系統的軟硬件的交界面，定義了哪些功能由軟件實現，哪些功能由硬件實現，提供了上層軟件進行編寫的時候和硬件進行交互的接口。從定義上講計算機系統結構是指我們程序員。。。
我們進一步詳細進行解釋。那我們程序員也有很多種，有機器語言程序員，匯編語言程序員，還有高級語言程序員，那在上圖的程序員就是機器語言程序員。那所見到的計算機系統屬性指的是：機器語言程序員要想編寫一個能夠在計算機硬件系統上正確執行的程序鎖必須了解的計算機系統屬性，其中就包含了：指令集，寄存器文件的組織，內存的編址單位，以及指令集能夠對哪些類型的數據進行操作，這些數據在專業術語中被稱為數據表示.
計算機組成是利用上面體系結構的規定來研究如何實現，這個實現就是邏輯實現。
那到這里我們就將第一章第一節給學習完了，那我在學習中因為還要上課，所以時間不多，今天就寫到這里，我們明天見。
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