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  • 原創| DPOS 3.0 + BFT 為什么需要 2 次 2/3 共識

    摘要:提出問題上面所述的只經過了一次共識,那么會出現什么問題呢。這里引進的概念,即資格成為的區塊,簡稱。一個區塊經過共識后,他不會立馬成為會先成為然后再經過共識后才會成為。 很多讀者都很關心 BM 和 V神 在 EOS issue 上對于 DPOS 的機制的討論,接下來我們具體討論下他們的討論內容。 我們先來講述一下最初 EOS 的 DPOS + BFT 的共識機制:當一個特定的區塊被 ( ...

    elva 發布于區塊鏈
  • node項目部署到linux服務器(二):虛擬機系統網卡配置

    摘要:首次進入輸入用戶名和密碼之后進人界面輸入不存在的情況下或者,紅色框為我們的網卡名稱通過命令查看目標文件夾下所有網卡。項目部署到服務器三安裝和成功啟動項目 以下是關于系統網絡配置的步驟描述,centos-7虛擬機創建可參考上一篇文章。 首次進入輸入用戶名和密碼之后進人界面1.輸入 ifconfig(不存在的情況下)或者 ip addr,紅色框為我們的網卡名稱 eth0showImg(ht...

    elva 發布于MongoDB云數據庫
  • 爬蟲的一些知識羅列

    摘要:蠻荒時代遇到加密的網頁爬取是將混淆之后的加密代碼強行還原為代碼,很累現在有了這個方便的庫,能夠輕松很多,轉工具移動端抓取替代網頁端不少網站移動端的接口訪問比網頁端簡單多,反爬也弱一些,比如拉鉤網。什么是爬蟲 用我自己的話來總結就是通過模擬客戶端訪問服務器獲取數據的工具。爬蟲的簡易模型如下: showImg(https://user-gold-cdn.xitu.io/2019/5/22/16a...

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  • 教育云技術帶來教學新變革

    摘要:借助教育云平臺,牡丹江市教育局建立起教育質量監測學生綜合素質評價網絡評價系統。走進牡丹江市實驗中學的PAD教室,每張課桌上都擺著一個和I-Pad類似的平板電腦,桌上沒有書,也沒有鍵盤,所有操作都通過觸摸顯示屏操作。使用PAD進行課堂教學,突破了傳統課堂教學一直難以解決的問題——關注每一個學生。學生們在課前通過云空間課程預習版塊進行預習測評,我就能了解到每位學生預習后還有哪些疑問。課堂上通過下...

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