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摘要：學習模式設(shè)計的過程中，我們遇到原生模式這玩意兒也不是啥大驚小怪的事。最好的設(shè)計模式通常不直接給出問題的答案，這被人認為是解決困難問題的必要步驟。
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記住并不是所有的算法啊，最佳實踐啊，解決方案啊什么的都可以被稱為一個完整的模式的。很可能它就缺了點什么，而社區(qū)里的那些家伙就喜歡揪著這小辮子不放，直到它經(jīng)過千錘百煉出關(guān)。即使一個模式已經(jīng)滿足了所有模式標準，還需要經(jīng)過時不時的合適的測試審查的調(diào)教才能成長為一個真正的男人，哦不，模式。
回頭看看Alexander說過的，一個模式既是一個過程，也是一個完整的事物。
學習模式設(shè)計的過程中，我們遇到"原生模式"這玩意兒也不是啥大驚小怪的事。這是個啥？Well，一個還沒通過模式測試畢業(yè)考試的模式通常就叫原生模式。原生模式的主人把它造出來之后拿到社區(qū)里讓大家一起玩兒，但是由于年紀太小了，還沒被從里到外翻云覆雨地玩。
或者把原生模式生下來的人對這一系列的測試根本沒啥興趣，給脖子上掛個出生證明就讓它自生自滅去了。我們通常把這個出生證明叫做"patlets"。
也不怪他們，給這些模式寫個完整的文檔確實讓人萌生退意。回頭看看早期的一些工作，滿足下列條件的模式才能成為好的模式：
解決了一個特定的問題： 我寫了一個模式出來，一歲出頭鵝蛋臉眉眼帶笑鼻子挺直嘴角上揚唇紅齒白，可她只能看啥事都做不了有啥用啊。能做事兒，這是一個好的模式最關(guān)鍵的特征。
高手都是會隱藏的： 我們知道解決問題的技術(shù)通常都是從一些出名的基本原理衍生出來的。最好的設(shè)計模式通常不直接給出問題的答案，這被人認為是解決困難問題的必要步驟。高手嘛，教的都不是形，而是意。
給出的概念一定要是被證實過的： 設(shè)計模式要給他們的功能提供專業(yè)鑒定書，沒有專業(yè)鑒定書的都是野路子上不了臺面。只有勇士和走投無路的人才敢用那些沒來歷的野生模式。
必須闡釋清楚代碼關(guān)系： 有些情況下，模式只是解釋了一些模塊。很多已經(jīng)成型的模式可能也只是吊樣，但是官方定義的模式必須闡釋更底層的系統(tǒng)關(guān)系結(jié)構(gòu)并解釋清楚代碼之間的關(guān)系。
看到這兒你或許覺得自己不去學習那些不太規(guī)則的原生模式?jīng)]什么關(guān)系吧。可不是這樣。很多原生模式也是依壁雕鑿，當然不是說所有的原生模式都樣兒，但是肯定有不少很好的原生模式，使用我上面告訴你的方法來自行判斷吧。
為了保持模式的可重用性，我們要約法三章，并將三規(guī)則核心價值觀時刻牢記心中（別問我這仨有啥區(qū)別，核心價值觀記住就行了）：
對目標的可用性： 模式是怎么被認為是成功的？
有用性： 為什么這個模式被認為是成功的？
適用性： 這是一個因為有廣泛適用性所以能成為一個模式的設(shè)計嗎？如果是，好好寫文檔吧。重寫或者定義模式的時候，記住上面三點是非常重要的。
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