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摘要：近期研究了一下的仿真模型的搭建，但在使用小波工具箱分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，我將仿真的信號(hào)圖保存為格式的文件后，在小波工具箱中打開，發(fā)現(xiàn)圖像是一條遞增的斜線似乎是時(shí)間的遞增，解決這個(gè)問(wèn)題的具體步驟是什么本文將要解決的就是上述描述的這種問(wèn)題。
近期研究了一下? 的仿真模型的搭建，但在使用小波工具箱分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，我將仿真的信號(hào)圖保存為? 格式的文件后，在小波工具箱中打開，發(fā)現(xiàn)圖像是一條遞增的斜線（似乎是時(shí)間的遞增），解決這個(gè)問(wèn)題的具體步驟是什么？本文將要解決的就是上述描述的這種問(wèn)題。
目錄
提前搭建了一個(gè)模擬電壓暫降數(shù)據(jù)信號(hào)的仿真波形圖：
在將要使用小波工具箱進(jìn)行波形分析時(shí)，發(fā)生了這樣的問(wèn)題：在小波工具箱中打開，發(fā)現(xiàn)圖像是一條遞增的斜線：
相信遇到這個(gè)問(wèn)題的小伙伴很是頭疼，明明辛苦搭建好的波形仿真圖，這變量保存好到小波工具箱咋就不行了呢。
別慌，本文第 部分將闡述該問(wèn)題的解決方案。
產(chǎn)生這樣的問(wèn)題主要原因是數(shù)據(jù)變量沒(méi)選對(duì)！
所以首先想到的應(yīng)該是如何將??中 ?數(shù)據(jù)保存至??中。
點(diǎn)擊 ?
按照下圖所示進(jìn)行設(shè)置：
?
返回 ?點(diǎn)擊 ?運(yùn)行：
這樣在工作區(qū)就可以看到我們想保存的數(shù)據(jù)啦
雙擊 ?數(shù)據(jù)后在左邊顯示內(nèi)容中再雙擊??變量
這樣我們就獲得目標(biāo)變量數(shù)據(jù) ?了
這時(shí)又有個(gè)問(wèn)題：?變量是一個(gè)三維變量數(shù)據(jù)，而我們要獲得的是一個(gè)二維數(shù)據(jù)，所以接下來(lái)就要降維：
命令行先后鍵入：
data = squeeze(ScopeData.signals.values) % 壓縮維度，三維變二維D = permute(data, [2 1]) % 調(diào)整二維數(shù)據(jù)的維度順序這樣我們就獲得了最終想要的數(shù)據(jù)變量?：
下面首先驗(yàn)證一下該數(shù)據(jù)變量??是否能畫出??中的仿真圖像：
接下來(lái)就可以進(jìn)行小波工具箱分析啦
依次點(diǎn)擊下圖所示按鈕：?
至此，該問(wèn)題就解決了：
Simulink中Scope數(shù)據(jù)保存至Workspace制圖 - Siwei_Yang - 博客園
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